2023年4月28日，哈兔中⽂元宇宙项⽬运营总监潘璐平作为演讲嘉宾，受邀参与C2C Startups原点创新挑战赛2023教育科技专场的重要环节“AI时代的教育：机遇与变⾰”主题圆桌讨论。

与全球教育科技英才聚焦前沿的教育科技与⼈⼯智能应⽤，探讨AI时代教育的机遇与挑战。

圆桌话题讨论

1.AI将如何改变未来的教学模式? 这将对教学环境和教学设计带来什么影响?

2.未来10年，教师的⻆⾊会发⽣什么变化？教师需要掌握什么新的技能与能⼒？如何在AI的⽀持下获得新⻆⾊和⾃我实现?

3.AI在教学过程中可以充当什么样的作⽤？⼜会带来什么新的⼯作挑战?如何应对这些挑战?

4.数据在未来教学中的应⽤？学⽣数据的收集和应⽤会如何实现？数据使⽤需要什么样的定界和规范?

5.未来10-15年MOOC等在线教育形态会发⽣什么样的变⾰？传统⾼校教育⼜会如何应对这些变化？两种教育形态会如何结合与创新?

6.中国的K12教育与⾼等教育在AI与教育领域的发展现状如何？机遇与挑战各是什么？

7.⼈⼯智能的发展会否对未来教育产⽣负⾯影响或扭曲？需要怎样的理性看待与引导,谨防可 能出现的负⾯影响?

关于AI将如何改变未来的教学模式? 这将对教学环境和教学设计带来什么影响?

潘璐平提到，AI将在很多方面改变未来的教学模式。

首先，它将使教学更加个性化，因为AI可以根据学生的学习能力、需求和兴趣来提供定制化的学习体验。AI还可以通过不断的学习和改善来提高学习效率和质量，为学生提供更好的教育服务。此外，AI还可以在教学设计和教学环境上带来巨大的影响。以教学设计为例，AI可以分析学生的实时表现和反馈信息，以此来调整教学策略和内容。在教学环境方面，AI可以帮助教育机构管理教学资源和学生数据，并提供更高效的教学辅助工具和技术。      

关于未来10年，教师的角色会发⽣什么变化？

教师需要掌握什么新的技能与能力？

如何在AI的⽀持下获得新角色和自我实现?

潘璐平提到，未来10年，教师的角色将面临很多变化。

随着科技的快速发展，学生们的学习方式和需求也在不断变化，教师们需要不断更新自己的知识和技能，以适应这一变化趋势。      

首先，教师的角色将更加多元化。

未来的教师不仅仅要是传统的知识传授者，还需要成为一位引导者、辅导员、社交导师、学习顾问等多重角色的组合。教师的工作更趋向于个性化辅导和定制化教育方案。因此，未来的教师需要更加注重个性化教育，深入了解每一位学生的优势和不足，为每位学生制定不同的学习计划，为每位学生提供针对性的辅导和支持。      

其次，教师将需要掌握更多的数字技能和科技应用。

面对数字化、信息化的未来，教师需要具备使用教育科技的能力，能够熟练运用网络、电子设备、在线课程等工具进行教育教学。教师们需要适应学生们的在线学习需求，不断探索、尝试、个性化市场化的线上课程以及不同维度的教育方式。      

最后，教师需要保持开放的思维和不断学习的精神。

AI技术的发展和普及会在一定程度上挑战传统教师的角色和地位，未来的教师需要保持持续学习和开放思维的能力，不断适应新的教育模式，深入理解新科技和新理念的应用，为学生提供更加独特的学习体验和教育方案，不断实现自我价值和人才升级。

哈兔目前启动第二个十年计划，依托哈兔深耕在线中文教育11年的教研积累，搭建自主教学系统和超过40门的学习者能力体系课程，12项的软件著作权，多个课程专利，致力打造下一代的元宇宙教学平台，哈兔IP全球授权体系，国际中文教育元宇宙中心，华侨港澳台联考培训基地，提供一站式来华留学申请服务等，服从和服务“中国文化走出去”国家战略，助力“一带一路”沿线国家中文推广和文化交流，推动中华文化的繁荣和复兴。

哈兔目前打造的元宇宙教学平台，通过物理、心理、人际和中国传统文化情景构建身体认知的外部环境，搭建数字孪生中文智慧教室、数字虚拟人教师、沉浸式场景化课程、ChatGPT驱动的3D智能助教、AI教学评估、智慧教学流程支持等交互场景，致力于优化传统教学、学习、考试、测评和管理，打造我们“元教育”解决方案。

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